DÍAZ-SOTO, Valeska. Educación en tiempo de catástrofe: Estrategias de sanacióna través del currículo intercultural chileno. European Review of Latin American and Caribbean Studies, Amsterdam, n. 121, p. 121–138, 2026. DOI: 10.32992/4m3a7v73. Disponível em: https://erlacs.org/article/view/28150. Acesso em: 26 sep. 2026.