Sanación y cuidado planetario a través de la educación popular: Vías transformadoras formadas por la acción liderada por los recicladores

Autores/as

  • Jutta Gutberlet University of Victoria
  • Lenín Alfonso Morales Federal University of Rio Grande
  • Leandro Luiz Giatti University of São Paulo
  • Lucas Assumpção da Silva UNICATA
  • Alexandre Mendes Domingos UNICATA
  • Samantha S. Alves Dias UNICATA

DOI:

https://doi.org/10.32992/a66jgg45

Palabras clave:

healing, waste pickers, popular education, grassroots knowledge, knowledge co-creation, sanación, educación popular, conocimiento popular, cocreación del conocimiento

Resumen

El aumento de la generación global de residuos es tanto una manifestación visible como un indicador sistémico de la crisis ecológica contemporánea y del cambio climático. En este contexto, los recicladores son actores fundamentales – aunque a menudo invisibilizados – en la gobernanza ambiental. Mediante la recuperación de materiales reciclables y la reducción de la dependencia de los vertederos, impulsan prácticas de economía circular, conservan recursos naturales y reducen las emisiones de gases de efecto invernadero. A pesar de estas contribuciones, continúan enfrentando condiciones laborales precarias, estigma social y la exclusión del reconocimiento formal y de los espacios de toma de decisiones. Fundada en 2023, UNICATA, la Universidad para y con recicladoras y recicladores, surgió como una respuesta transformadora. Basada en el Buen Vivir y en la educación popular de Paulo Freire, UNICATA fortalece el protagonismo de los recicladores y mejora la gestión de residuos. Con dos aulas en Brasil, capacita a las y los participantes para incidir en las políticas públicas y ampliar las prácticas regenerativas. Este artículo presenta resultados preliminares y muestra cómo la educación popular promueve la justicia ambiental, la sanación planetaria y el cuidado relacional mediante el conocimiento de base y la acción colectiva. 

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Biografía del autor/a

  • Jutta Gutberlet, University of Victoria

    Jutta Gutberlet is a Professor in the Geography Department and an affiliated faculty member of the Centre for Global Studies at the University of Victoria, Canada. She is the director of the Community-Based Research Laboratory. Her research targets waste governance, community-based development, and social innovations involving informal waste pickers.

  • Lenín Alfonso Morales, Federal University of Rio Grande

    Lenín Alfonso Morales holds an MSc in Environmental Education from the Federal University of Rio Grande. He is currently a PhD student in Environmental Health at the University of São Paulo and has been a Graduate Visiting Research Student in Geography at the University of Virginia. His research centres on climate change and environmental health.

  • Leandro Luiz Giatti, University of São Paulo

    Leandro Luiz Giatti is an Associate Professor in the Department of Environmental Health at the School of Public Health, University of São Paulo. He is involved in interdisciplinary studies regarding urban sustainability, sanitation, and the water-energy-food nexus.

     

  • Lucas Assumpção da Silva, UNICATA

    Lucas Assumpção da Silva is a socio-environmental organiser associated with the COOPCASA cooperative in São Paulo. He serves as a project coordinator and instructor for UNICATA. 

     

  • Alexandre Mendes Domingos, UNICATA

    Alexandre Mendes Domingos is an environmental educator and coordinator at UNICATA. He operates through UMAPAZ (the Open University of Culture, Peace, and Environment), bringing community-led artistic and educational insights into urban recycling networks.

  • Samantha S. Alves Dias, UNICATA

    Samantha S. Alves Dias is an environmental justice advocate in São Paulo. She is part of UNICATA’s leadership collective and works directly with the Movimento de Coletivos Solidários Ciclo Infinito Consciente to drive inclusive recycling economies.

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Publicado

08-07-2026

Cómo citar

Gutberlet, J., Morales, L. A., Giatti, L. L., da Silva, L. A., Mendes Domingos, A., & S. Alves Dias, S. (2026). Sanación y cuidado planetario a través de la educación popular: Vías transformadoras formadas por la acción liderada por los recicladores. European Review of Latin American and Caribbean Studies, 121, 139-156. https://doi.org/10.32992/a66jgg45