Sanación y cuidado planetario a través de la educación popular: Vías transformadoras formadas por la acción liderada por los recicladores
DOI:
https://doi.org/10.32992/a66jgg45Palabras clave:
healing, waste pickers, popular education, grassroots knowledge, knowledge co-creation, sanación, educación popular, conocimiento popular, cocreación del conocimientoResumen
El aumento de la generación global de residuos es tanto una manifestación visible como un indicador sistémico de la crisis ecológica contemporánea y del cambio climático. En este contexto, los recicladores son actores fundamentales – aunque a menudo invisibilizados – en la gobernanza ambiental. Mediante la recuperación de materiales reciclables y la reducción de la dependencia de los vertederos, impulsan prácticas de economía circular, conservan recursos naturales y reducen las emisiones de gases de efecto invernadero. A pesar de estas contribuciones, continúan enfrentando condiciones laborales precarias, estigma social y la exclusión del reconocimiento formal y de los espacios de toma de decisiones. Fundada en 2023, UNICATA, la Universidad para y con recicladoras y recicladores, surgió como una respuesta transformadora. Basada en el Buen Vivir y en la educación popular de Paulo Freire, UNICATA fortalece el protagonismo de los recicladores y mejora la gestión de residuos. Con dos aulas en Brasil, capacita a las y los participantes para incidir en las políticas públicas y ampliar las prácticas regenerativas. Este artículo presenta resultados preliminares y muestra cómo la educación popular promueve la justicia ambiental, la sanación planetaria y el cuidado relacional mediante el conocimiento de base y la acción colectiva.
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Derechos de autor 2026 Jutta Gutberlet, Lenín Alfonso Morales, Leandro Luiz Giatti, Lucas Assumpção da Silva, Alexandre Mendes Domingos, Samantha S. Alves Dias

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